是什么樣的規(guī)劃拿下哥倫比亞大學經(jīng)濟學碩士有獎錄取
日期：2025-02-24 09:45:33 閱讀量：0 作者：z老師
畢業(yè)院校：美本
所學專業(yè)：經(jīng)濟學，輔修管理學
學術(shù)成績：GPA3.9+，免托，GRE335+
軟件背景：3段實習+2段科研
錄取院校/專業(yè)專業(yè)：
哥倫比亞大學 - MA in Economics
芝加哥大學-MAPSS
約翰霍普金大學-MS in Marketing
康奈爾大學-MS in Applied Economics and Management
杜克大學-M.A. Analytical Political Economy
南加利福尼亞大學-MS Marketing
帝國理工大學-MSc Strategic Marketing
哥倫比亞大學（Columbia University）于1754年始建，坐落于美國紐約曼哈頓，是一所位于美國紐約曼哈頓的世界頂級私立研究型大學，為美國大學協(xié)會的十四所創(chuàng)始院校之一，常春藤盟校之一。哥大是美國歷史最悠久的五所大學之一，也是培養(yǎng)諾貝爾獎獲得者最多的大學之一。哥倫比亞大學擁有世界一流的法學院、商學院、醫(yī)學院、新聞學院、國際關(guān)系學院、工程學院等，哥大新聞學院頒發(fā)的普利策獎是美國新聞界的最高榮譽。1767年哥大授予了第一個醫(yī)學博士學位，這也是美國歷史上第一個專業(yè)博士學位。
哥倫比亞大學的核心課程是美國最古老也是最享有盛譽的課程項目，這也成為在哥倫比亞就讀的獨特體驗。哥倫比亞大學的核心課程從1919年以來確立，由一系列小型的以討論為基礎(chǔ)的Seminar組成，來探索文學、哲學、歷史、音樂、藝術(shù)、寫作、科學中經(jīng)典的文本和實驗。每一個哥倫比亞的本科生都要修讀一定量的本科課程，工程學院學生的核心課程占到總體課程的1/4，文理學院的學生更是占到1/3。這一套嚴格、獨具特色的核心課程是哥倫比亞大學的最大亮點之一
項目介紹：
哥倫比亞大學經(jīng)濟學碩士項目（MA in Economics）是該校文理研究生院（Graduate School of Arts & Sciences）開設(shè)的熱門項目之一，旨在培養(yǎng)學生在經(jīng)濟學領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)和實踐能力，為學生在金融、政府、研究機構(gòu)等領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展提供堅實支持
項目概述
學制：項目為期三個學期（1.5年），學生需完成至少31個學分，包括8門核心課程（22學分）和至少9學分的選修課程 課程設(shè)置： 核心課程：微觀經(jīng)濟分析、宏觀經(jīng)濟分析、計量經(jīng)濟學、經(jīng)濟學家的數(shù)學方法、經(jīng)濟學研究等 選修課程：學生可選擇高級微觀經(jīng)濟學、高級宏觀經(jīng)濟學、金融經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學等課程，以滿足個人興趣和職業(yè)規(guī)劃 項目特點：該項目強調(diào)定量分析和經(jīng)濟建模能力的培養(yǎng)，屬于STEM項目，國際學生畢業(yè)后可獲得額外的24個月OPT（Optional Practical Training）機會
申請要求
學術(shù)背景：申請者需具備本科學位，建議有扎實的經(jīng)濟學基礎(chǔ)，包括經(jīng)濟學原理、中級微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學。同時，建議具備良好的數(shù)學和統(tǒng)計學背景 語言成績：托福成績需達到100分以上，雅思成績需達到7.5分以上 其他材料：需提交GRE成績、個人陳述、簡歷、三封推薦信等
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確定目標，做好長期規(guī)劃
同學各個學期各門課程的成績都非常優(yōu)秀。在加入優(yōu)弗之后老師除了讓學生繼續(xù)保持高GPA之外，為了申請經(jīng)濟學專業(yè)，GRE的準備也需要盡快提上日程！在軟背景方面，學生基本是空白的，需要補充大量的實習和科研經(jīng)歷，尤其是對于想要入讀頂尖項目的G同學，軟件背景絕對是一個非常重要的部分。所以如何在大二、大三這兩年的時間內(nèi)，補充足夠的實習和科研就成為了一個非常重要的內(nèi)容
根據(jù)申請的專業(yè)，做出合適的規(guī)劃
G同學的計劃申請的專業(yè)是經(jīng)濟學以及商科專業(yè)。因此，在做軟件背景補充的同時，需要針對所申請專業(yè)的共通點進行補充，這樣可以做出一段對于兩個所要申請專業(yè)都有用的背景！但不論是選擇實習還是科研，對于一名大一新生來說，尋找起來都是一件比較困難的事情，主要是因為大一的時候基本上還沒接觸過什么專業(yè)知識，專業(yè)課的內(nèi)容學的還很少，再加上沒有什么背景積累，這導致尋找的過程之中競爭力比較差，很難找到崗位。因此，老師在和G同學溝通后，決定在暑期再開始補充軟件背景，這之前的時間，先通過校內(nèi)課程補充知識技能。之后，G同學根據(jù)老師的規(guī)劃一共補充3段實習，實習內(nèi)容主要是以量化類的工作內(nèi)容為主，補充了2段科研，科研主要是與經(jīng)濟學相關(guān)，并且因為G同學的能力很好，老師推薦他盡可能獨立一人完成論文，這樣的“獨立一作”可以更好的彰顯出他的科研學術(shù)能力，就這樣，在選定院校前，完成了軟件背景的補充。
確定申請專業(yè)，進一步強化背景
G同學在商科專業(yè)的選擇上，由于量化背景偏弱，且想要沖擊名校，經(jīng)過溝通放棄了申請熱門且在申請條件上處于劣勢的金融和金工，選擇了市場營銷作為商科的主申專業(yè)。
進一步強化背景、確認選校，開始申請
在選擇院校和項目方面，以G同學的實力，是絕對有機會申請到美國頂尖院校的，在經(jīng)濟學選擇院校和項目的時候，老師向他推薦了芝加哥大學的MAPSS以及哥倫比亞大學的經(jīng)濟學。這兩所院校都是頂尖院校，經(jīng)濟學專排也非常的高，相應(yīng)的也比較難拿到錄取，但以G同學的條件，這兩個項目的錄取可能性不低。同時，這兩個項目也比較符合G同學本人入讀經(jīng)濟學后的未來發(fā)展目標，課程設(shè)計上更偏向研究和學術(shù)。G同學在進行了深一步了解后，也選擇申請了這兩個項目。通過師生一起努力，最終斬獲哥倫比亞大學經(jīng)濟學碩士
